Поиск по каталогу

Игровой ландшафтный стол S
Игровой ландшафтный стол S
Игровой ландшафтный стол S

Игровой ландшафтный стол S

О товаре:
Ландшафтный стол – это уникальный инструмент для успешного и активного развития детей. Вместе со столом и развивающими наборами в комплекте дети познакомятся с окружающим миром, по-новому взглянут на простые вещи и откроют в себе новые таланты. Стол является хорошим помощником в работе педагога и выступает удобным наглядным пособием для каждого урока.
Краткие характеристики:
- Цвет: Красный, желтый, синий, зелёный, коричневый, натуральный;

- Материал: Корпус стола - ЛДСП, Игрушки - массив натурального дерева (береза), Пластины - фанера высший сорт;
- Размеры в собранном виде (Д х Ш х В), см: 125х85х50;
- Размеры в упаковке (Д х Ш х В), см: 131х91х48;
- Объем, м3: 0.57;
- Вес, кг: 65;
- Кол-во деталей: более 150;
- Возраст ребенка: от 3 до 10 лет;
- Дополнительно: Гарантия 12 мес. Товар сертифицирован. Оборудование может отличаться от представленного на фото по комплектации и расцветке элементов.

Описание:
Характеристики

Ландшафтный стол – это не только интересная игрушка, но и полезный инструмент для детского развития:
- Укрепляется память, систематизируются мыслительные процессы.
- Ребенок легче социализируется в обществе, находит общий язык с другими детьми.
- Отдельные игровые наборы (транспорт, животные и т.д.) познакомят малыша с жизненными ситуациями.
- Просыпается исследовательский интерес, развивается логика.
- Предусмотрена возможность разместить за одним столом до 8-ми детей одновременно.
- Изготавливается ландшафтный стол из экологически чистых и безопасных материалов.
- Благодаря грамотному производству и соблюдению всех требований стол верно и качественно служит долгие годы.


Что входит в состав стола
- Столешница;
- Контейнеры для хранения игрушек;
- Игровой комплект «Деревья»;
- Игровой комплект «Транспорт»;
- Игровой комплект «Люди»;
- Игровой комплект «Домики».

Методические рекомендации к Ландшафтному столу

В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных и групповых занятий с детьми по каждому модулю.

Примеры упражнений:
1. «Что изменилось?». Цель: укрепление памяти, развитие зрительного аппарата, стимулирование мозговой деятельности. Педагог расставляет на столе машинки, людей и животных. Ребенку дается несколько минут, чтобы запомнить расположение каждой игрушки. Затем ребенок закрывает глаза или отворачивается, а педагог убирает с поля любую фигурку. Задача игрока – определить, какая фигурка исчезла.
2. «Угадай, что я задумал». Цель: развитие логического и пространственного мышления, ассоциативных связей и внимательности. Педагог загадывает какую-либо фигурку и кладет ее на стол, смешивая с другими игрушками. Задача игрока – угадать, какая фигурка была задумана и найти ее.

Нет комментариев

Добавить комментарий